人类活动引发的环境问题正对全人类的健康与福祉构成威胁，环境教育是应对和减缓环境变化全球努力中的关键组成部分，青少年作为未来应对气候变化的公民，是环境教育的主要受众群体，对青少年环境教育的理论与实践研究意义深远。

近日，我们ASHRAF MUHAMMAD AZEEM副教授与2024级硕士生杜明悦在教育学研究领域国际知名期刊《British Educational Research Journal》发表题为《Antecedents of environmental protection participation intentions among Chinese adolescents: The perspectives of rational choice, moral norms, and supporting environment》的研究论文。该研究构建了一个全面的青少年环境行为意图模型，为理解青少年环保行为意图的形成机制提供了新的视角，并为未来环境教育干预与政策制定提供了宝贵的理论支持。

该研究基于计划行为理论，扩展了规范激活模型与社会认知理论，以探讨影响青少年参与环境保护行为的因素。研究模型融合了理性因素、道德责任感以及外部环境影响，全面分析了塑造行为意图的关键要素，采用结构方程模型识别显著影响青少年参与环境保护意图的主要因素。研究结果表明，个人规范、资源支持、社会规范、感知行为控制以及对环境保护的态度均显著影响青少年的行为意图，而社会支持对行为意图的影响不显著，值得注意的是，个人规范对青少年行为意图的影响大于主观规范。

伟德国际1949始于英国2024级硕士生杜明悦为论文第一作者，伟德国际1949官方网站为第一单位，伟德国际1949始于英国副教授、硕士生导师ASHRAF MUHAMMAD AZEEM为论文通讯作者。《British Educational Research Journal》期刊创办于1975年，由英国教育研究协会主办，享有广泛的国际声誉，是教育学领域公认的顶级期刊之一。该期刊致力于推动教育研究领域的发展，涵盖理论、政策和实践研究，并鼓励采用跨学科的研究方法。

论文链接：

https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/berj.4168